অধ্যাপকদের কাছ থেকে 5 টি পরামর্শ: STEM ক্ষেত্রগুলিতে বৈচিত্র্য বৃদ্ধি করার পরামর্শ

পটভূমি: যেখানে STEM বৈচিত্র্য এখন

বর্তমানে কেবল 18.3% এবং 1২.1% এসটিইএম শিক্ষার্থী যারা কম্পিউটার বিজ্ঞান এবং প্রকৌশল ডিগ্রি অর্জন করে, তারা যথাক্রমে বিভিন্ন এবং নিম্ন বর্ণিত ব্যাকগ্রাউন্ডগুলির থেকে। যেহেতু আমাদের দেশের জনসংখ্যা দ্রুত বর্ধনশীল হয়, আমরা এই অত্যন্ত দক্ষ ও শক্তিশালী চাহিদা ক্ষেত্রগুলিতে সংখ্যালঘুদের শিক্ষাদান করছি এমন হার গুরুতরভাবে অসম্পূর্ণ। ইউআরএলএ অ্যালাম এবং অ্যাবস অ্যাসোসিয়েটস সহ সিনিয়র বিশ্লেষক ড। লোরলেল এসপিনোসা লিখেছেন, "২0২0 সালের মধ্যে ২050 সালের নাগাদ দেশীয় জনসংখ্যার প্রায় এক তৃতীয়াংশ এবং লাতিনোরা ২0২1 সালের নাগাদ বেসামরিক শ্রমশক্তি গড়ে তুলতে পারে বলে মনে করেন। তবুও তারা মাত্র 7% ২009 সালে এসটিইএম ক্ষেত্রগুলিতে স্নাতক ডিগ্রী। "এই ধরনের পরিসংখ্যান জোর দেয় কেন বৈচিত্র্য বৃদ্ধি করা উচিত উচ্চ অগ্রাধিকার।

কেন STEM বৈচিত্র্য বিষয়:

এসটিইএম ক্ষেত্রগুলিতে বর্ধিত বৈচিত্র্য বিজ্ঞান ও প্রকৌশল ক্ষেত্রগুলিতে আরও নতুনত্ব সক্ষম করে কারণ বিভিন্ন ব্যাকগ্রাউন্ডের লোকেরা সমস্যার সমাধান করার জন্য বিভিন্ন এবং আরও কার্যকর সমাধান নিয়ে আসে। এটি সম্পন্ন করার জন্য, STEM- তে বৈচিত্র্যকে প্রাথমিকভাবে ছাত্রদের একাডেমিক জীবনে- অবশ্যই তাদের মধ্যম স্কুল শ্রেণীকক্ষ এবং কলেজের ল্যাবরেটরিগুলি থেকে তাদের কাজ এবং পেশাগুলি যে সকলের দৈনন্দিন জীবনযাপনে উন্নতি করে সেগুলি নিয়ে এগিয়ে যেতে উত্সাহিত করতে হবে। এই কারণে নীতিনির্ধারক, বিশ্ববিদ্যালয়, এবং সম্প্রদায়গুলি ক্ষেত্রের বৈচিত্র্যের জন্য পদক্ষেপ গ্রহণ করছে।

তাছাড়া, এই ফাঁকটি আমেরিকার প্রতিযোগিতার এই ধরনের হুমকি যে সেনেটর মেরি লান্ড্রিউ (ডি-এলএ) ২013 সালের স্টেম সহায়তাকারী আইনের নারী ও সংখ্যালঘুদের বৈচিত্র্য বৃদ্ধি করার জন্য চালু করেছিল। সেন লান্ড্রিউর মতে, "এসটিএমইউ বুস্টার আইনটি এসটিইএম-এর নিয়মানুবর্তিতা পুলের বিস্তারের একটি দুর্দান্ত উপায় যা গণিত ও বিজ্ঞান প্রোগ্রামে বৈচিত্র্য বৃদ্ধি করবে না বরং আমেরিকাটিকে বিশ্ব অর্থনীতিতে আরও প্রতিযোগিতামূলক করে তুলবে।"

কিন্তু নীতির বাইরে, কিভাবে এই ফাঁক পার্থক্য বন্ধ করা যায় এবং কিভাবে আমরা STEM ক্ষেত্রে আরও বৈচিত্র্যকে উত্সাহিত করতে পারি?

NerdScholar STEM ক্ষেত্রের মধ্যে শিক্ষাবিদদের সাথে কথা বলেন- জৈব রসায়ন থেকে কম্পিউটার বিজ্ঞান এবং প্রকৌশল পটভূমি থেকে ব্যাকগ্রাউন্ড সঙ্গে বিশেষজ্ঞদের। এখানে পরামর্শের 5 টুকরা তারা STEM মধ্যে বৈচিত্র্য বৃদ্ধি আছে।

টিপ # 1: বিভিন্ন পটভূমি থেকে ছাত্রদের সাথে জড়িত হওয়া উচিত

STEM এ বৈচিত্র্যের অভাব এবং একটি অত্যন্ত অন্তর্মুখী সম্প্রদায় তৈরির জন্য, ছাত্রদের তাদের একাডেমিক অভিজ্ঞতার মধ্যে প্রাথমিকভাবে STEM ক্লাস এবং ক্রিয়াকলাপগুলির সাথে জড়িত হওয়া উচিত। উদাহরণস্বরূপ, ম্যাসাচুসেটস ইনস্টিটিউট অব টেকনোলজি অ্যালুম এবং আর্ট অফ প্রবলেম সলিউং ফাউন্ডেশনের ফাউন্ডেশনের নির্বাহী পরিচালক ড্যানিয়েল জারারোপোল প্রস্তাব করেন, "ছাত্ররা গণিত ক্লাব বা প্রতিযোগিতা, গ্রীষ্মকালীন প্রোগ্রাম, রোবোটিক্স প্রতিযোগিতা, বিজ্ঞান ব্লগ পড়তে এবং গেমটিতে যোগ দিতে হবে!"

অনেক সময় শিক্ষার্থীরা মনে করবে যে তাদের সঠিক অভিজ্ঞতা নেই কারণ তারা STEM ক্রিয়াকলাপগুলিতে পরীক্ষা করে দেখায় কিনা সেগুলি খুজতে এবং আরও আগ্রহ আরোপ করতে পারে কিনা তা খুঁজে বের করতে তারা নিজেদের অনুসন্ধান এবং চ্যালেঞ্জ করে নি। এই কারণে সংখ্যালঘু ছাত্ররা তাদের স্থানীয় কর্মসূচীগুলি কীভাবে প্রদান করা উচিত তা গবেষণা করতে হবে।

উদাহরণস্বরূপ, অ্যাক্রন ইউনিভার্সিটির (ইউএ), আকরন পাবলিক স্কুলস (এপিএস), আক্রমনের শহর, আকরন বৃহত্তর চেম্বার / আকরন টমরো এবং ইনভেন্ট নাইজের মধ্যে অংশীদারিত্বের মতো একটি স্থানীয় প্রোগ্রাম শিক্ষার্থীদের প্রাথমিকভাবে STEM অভিজ্ঞতা পেতে সহায়তা করছে তাদের একাডেমিক পেশা। এই সহযোগী, আক্রন সুসান রামলো বিশ্ববিদ্যালয়ের জেনারেল টেকনোলজি-পদার্থবিজ্ঞানের অধ্যাপক দ্বারা হাইলাইট, এমনকি একটি STEM কেন্দ্রীয় মধ্য ও উচ্চ বিদ্যালয় তৈরি করতে সাহায্য করেছে। এই স্কুলে শিক্ষার্থীদের একটি লটারি প্রক্রিয়া দ্বারা নির্বাচিত করা হয় যাতে যথাযথভাবে অ্যাক্রন, ওএইচ সম্প্রদায়ের প্রতিনিধিত্ব করা যায় এবং তাদের খুব অল্প বয়সেই এ অঞ্চলে ইউএ অনুষদ এবং STEM পেশাদারদের সাথে যোগাযোগ করার সুযোগ রয়েছে।

একটি বিরাট প্রোগ্রামের আরেকটি উদাহরণ যা বিভিন্ন পটভূমি থেকে ছাত্রদের প্রাথমিকভাবে জড়িত হতে সাহায্য করে, হাই স্কুল মহিলাগুলির জন্য প্রকৌশল ও কম্পিউটার বিজ্ঞান প্রোগ্রামের বিকল্পগুলি, যা ইভান্সভিল কলেজ অফ ইঞ্জিনিয়ারিংয়ের দ্বারা স্পনসরকৃত আবাসিক এক সপ্তাহের গ্রীষ্মকালীন ক্যাম্প। ইভান্সভিলে বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিচালক ও সহযোগী অধ্যাপক ডবোরা ডাবোরা জে। হাওয়ান 1996 সাল থেকে একজন প্রশিক্ষক এবং পরামর্শদাতা ছিলেন। এসটিইএম ক্ষেত্রের বিষয়ে শেখার পাশাপাশি, ইভান্সভিল, ইন্ডিয়ানা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের কর্মরত পেশাদার, বিশ্ববিদ্যালয় অনুষদের সাথে যোগাযোগ করার সুযোগ রয়েছে, এবং কলেজ নারী যারা স্টেম ক্যারিয়ার পাথ একটি পথ কি একটি মডেল প্রদান করবে।

টিপ # 2: গণিত এবং বিজ্ঞান আপনার শিক্ষার মালিক এবং ফোকাস

STEM ক্যারিয়ার ব্যাপকভাবে গণিত এবং বিজ্ঞান উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়। ফলস্বরূপ, বিভিন্ন ব্যাকগ্রাউন্ড থেকে ছাত্রদের তাদের গণিত এবং বিজ্ঞান অনুশীলন করার জন্য আক্রমণাত্মক লক্ষ্য করা উচিত। এটি তাদের এই সমস্যাগুলির মধ্যে তাদের সমস্যা সমাধানের দক্ষতা বিকাশ এবং প্রয়োগ করতে সহায়তা করবে।

ওরেগন ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজির সভাপতি ক্রিস্টোফার ম্যাপলস বলেছেন, "আমি গণিত এবং লেখার / উপস্থাপনার দক্ষতাগুলিতে মনোনিবেশ করার জন্য কোন অধীনস্থ গোষ্ঠীকে পরামর্শ দেব। হ্যাঁ, লেখা এবং উপস্থাপনা। গণিত অনেক ক্ষেত্রে STEM ভাষা হয়। লেখালেখি হচ্ছে কিভাবে কেউ অন্যের কাছে কাগজের উপর তাদের পয়েন্ট তৈরি করতে সফল হয়। উপস্থাপনাটি প্রাথমিকভাবে আপনি কিভাবে মানুষের মনোযোগ পেতে পারেন বা অন্যথায় আপনার বিন্দুকে সংক্ষিপ্ত, সংক্ষিপ্ত পদ্ধতিতে পেতে পারেন। "তাই কেবল ছাত্ররা তাদের গণিত ও বিজ্ঞান দক্ষতাগুলি তীক্ষ্ণ করতে পারবে না তবে তারাও এই জ্ঞানটি কীভাবে লিভারেজ করতে হবে এবং সমস্যা সমাধান করার জন্য এটি প্রয়োগ করতে হবে। পরিস্থিতিতে।

আফ্রিকান আমেরিকানদের এবং Hispanics জন্য বড় বাধা কিছু কম প্রত্যাশা এবং কঠোর পাঠ্যক্রম কোন এক্সপোজার হয়। স্যু ফ্রান্সিস, সান ফ্রান্সিসকো স্টেট ইউনিভার্সিটির প্রভাস্ট এবং লেখক ল্যাবে ব্রেকিং: বিজ্ঞান বিজ্ঞান বিভাগের জন্য প্রকৌশল, এই ধারণাকে আরও শক্তিশালী করে কারণ এপি ক্যালকুলাস বা এপি পদার্থবিজ্ঞানগুলির মতো কঠোর গণিত এবং বিজ্ঞান কোর্স গ্রহণের সহজ কাজটি তার জন্য বিশাল পার্থক্য সৃষ্টি করেছে। যখন তিনি কলেজে পড়েন, তখন তিনি "পেছনে" ছিলেন না এবং ট্যুরিংয়ের মতো সহায়তা প্রোগ্রামগুলি গ্রহণ করেছিলেন; তিনি মানবতা থেকে একটি STEM প্রধান থেকে সুইচ করতে সক্ষম হয়েছিল। নিচের লাইনটি তার শিক্ষার মালিকানা এবং STEM সফলভাবে তার পরিবর্তন করেছে। বিভিন্ন ব্যাকগ্রাউন্ড থেকে ছাত্র একই কাজ করার ক্ষমতা বোধ করা উচিত।

টিপ # 3: STEM পেশাদারদের সন্ধান করুন যারা পরামর্শদাতা হিসেবে কাজ করতে পারে

সংখ্যালঘু পটভূমি থেকে STEM অনুষদ এবং পেশাদারদের অসম্পূর্ণ সংখ্যা থাকা সত্ত্বেও, ছাত্রদের পরামর্শদাতাদের কাছে পৌঁছানো উচিত এবং তারা যেগুলি সন্ধান করে। প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে ভয় পাবেন না এবং বিজ্ঞান শিক্ষক বা এমন কোনও স্থানীয় এসটিএম পেশাদারের পরামর্শ নিন যাদের কাছ থেকে আপনি তাদের কর্মজীবন সম্পর্কে আরো জানতে চান। ইভান্সভিলে বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক ডবোরা জে। হাওয়াং বলেছেন, "এমন কাউকে খুঁজে বের করুন যিনি ক্ষেত্রের প্রত্যাশাগুলি ব্যাখ্যা করতে এবং ব্যক্তিগত দৃঢ়তার সাথে সময়মত উত্সাহ প্রদান করতে পারেন এবং সফলতা অর্জনে দীর্ঘ পথ পেতে পারেন।"

ওয়েসলি কলেজে 52% আফ্রিকান আমেরিকান এবং হিস্পানিক ছাত্র সংগঠন সহ একটি সংখ্যালঘু ভজনা সংস্থা, যা তাদের ডাইরেক্টেড রিসার্চ এসটিইএম কর্মসূচির মাধ্যমে ধারাবাহিকভাবে এসটিইএম আন্ডারগ্রাজুয়েট বর্গকে ধরে রেখেছে। ড। ডি'সুজা ২00২ সালে প্রতিষ্ঠিত, এই উদ্যোগের জন্য ছাত্রদের "গবেষণা অভিজ্ঞতা" থাকতে হবে যেখানে তাদের একটি অনুষদের পরামর্শদাতা সঙ্গে যুক্ত করা হয় এবং একটি STEM সম্পর্কিত প্রকল্প পরিচালনা করতে হবে। আংশিক প্রতিনিধির জনসংখ্যার সহ শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণকারীর 80% এর বেশি অংশগ্রহণকারীরা বৃত্তি পেয়েছেন এবং স্নাতক এবং পেশাদার প্রোগ্রামগুলিতে ভর্তি হয়েছেন। শিক্ষার্থীরা এটির লক্ষ্য অর্জনের লক্ষ্যে এটির লক্ষ্য অর্জন করতে হবে যাতে আপনি STEM পেশাদারদের ছায়া ফেলতে পারেন এবং তাদের কর্মজীবনের ট্রাজেক্টরি সম্পর্কে জানতে পারেন।

টিপ # 4: পরীক্ষা এবং ভুল করতে ভয় পাবেন না- আপনার শিক্ষাকে কর্মক্ষেত্রের মধ্যে রাখার জন্য গবেষণার সুযোগগুলি অনুসরণ করুন

বিভিন্ন ব্যাকগ্রাউন্ড থেকে ছাত্রদের STEM ক্ষেত্র আলিঙ্গন করার জন্য, তারা গণিত, বিজ্ঞান, এবং প্রকৌশল ক্ষেত্রের গবেষণা সুযোগ অনুসরণ করতে হবে।

ওরেগন টেকের সভাপতি ক্রিস্টোফার ম্যাপলস সাউথ মেট্রো / স্লেমে স্টেম পার্টনারশিপের মাধ্যমে প্রাথমিকভাবে STEM যুবককে কীভাবে যুক্ত করেছেন তা উল্লেখ করেছেন। স্কুল জেলার, কমিউনিটি কলেজগুলি এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলির এই সহযোগিতার লক্ষ্যে শিক্ষা সম্প্রসারণ এবং ব্যবসায় এবং সম্প্রদায়ের সংস্থানগুলিকে স্কুলগুলিতে সংযুক্ত করে STEM অংশগ্রহণে বৈচিত্র্য বৃদ্ধি এবং বৃদ্ধি করা।

তাছাড়া, ইউসি ডেভিস অ্যালুম এবং বিজ্ঞানী মার্গারেট রেসে এই পরামর্শটি পেয়েছিলেন, "যদি একজন তরুণ ল্যাটিনো বা আফ্রিকান আমেরিকান একজন বিজ্ঞানী, প্রকৌশলী, গণিতবিদ হতে চান তবে তিনি বিশ্ববিদ্যালয়ে অনুষদের সাথে কথা বলতে শুরু করেন। কলেজ অনুষদ তারা যা করছে সে সম্পর্কে কথা বলতে ভালবাসে এবং সবসময় নতুন আগ্রহী ছাত্রদের খোঁজে তাদের ফাঁদে নিয়ে আসে। তারা যদি পূর্ব উপকূলে বসবাস করে তবে তারা ক্যালিফোর্নিয়ায় বা হার্ভার্ডের সাথে স্ট্যানফোর্ডের সাথে শুরু করতে পারে। অর্থ সবসময় কাজ করা যেতে পারে।"

টিপ # 5: বিভিন্ন মতামত চাইতে

এসটিইএমের বর্ধিত বৈচিত্র্য ক্ষেত্রের আরও উদ্ভাবনকে আরোপিত করার জন্য বিভিন্ন মতামত ও দক্ষতার শক্তিকে কাজে লাগাতে হবে। তারা পরীক্ষার সময় শ্রেণীকক্ষ মধ্যে সহযোগিতা প্রশংসা এবং আলিঙ্গন প্রয়োজন কারণ এটি সাউন্ডার সমস্যা সমাধানের জন্য বাড়ে। উদাহরণস্বরূপ, আপনার দলের বিল্ডিং অভিজ্ঞতা থেকে শিখুন এবং তাদের মতামতের জন্য অন্যদের জিজ্ঞাসা করুন। বিজ্ঞান, সহকর্মী-পর্যালোচনা ফলাফল এবং আবিষ্কার শক্তিশালী।

ওয়েসলি কলেজের রসায়ন বিভাগের পিএইচডি অধ্যাপক ম্যালকম জে ডি'সুজা এটিকে এভাবে বলেছেন, "এসটিইএম কর্মসূচিগুলিতে বৈচিত্র্য থাকার ফলে বিজ্ঞান ও গণিতের ক্ষেত্রগুলিকে সমৃদ্ধ করে এমন একাধিক সমস্যার সমাধানের কৌশলগুলি উত্সাহিত করে। এটি STEM ক্ষেত্রগুলি স্থিতিশীল করে তোলে যেমন পরিবেশগুলিতে কাজ করে এমন শিক্ষার্থীদের সহযোগিতা করতে হবে এবং সেইজন্য, অংশগ্রহণকারীদের বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ সম্পর্কে সচেতন করা হয়। এই ধরনের সহযোগিতামূলক প্রচেষ্টাগুলি ফলস্বরূপ উদ্ভাবনী সমাধান / অ্যাপ্লিকেশনগুলিতে উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়েছে যা ভালভাবে (বিশ্বব্যাপী) পণ্য সরবরাহ করে।"

শিক্ষার্থীদের এবং স্কুলের জন্য সমানভাবে গুরুত্বপূর্ণ, এটি যৌথ পরিবেশ গড়ে তুলতে যেখানে একাধিক কোণ থেকে সমস্যার সমাধান করা হয় এবং সিদ্ধান্তগুলি খোলা সংলাপ ও আলোচনার মাধ্যমে পৌঁছাতে পারে। এই চাষ STEM মধ্যে আরো বৈচিত্র্য তৈরি করতে সাহায্য করবে।